Brainstorming “il corpo” 🧐
Ambassador
Buongiorno care compagne Teliste e cari compagni Telisti 🙃
Mercoledì abbiamo fatto la prima riunione al nido di mia figlia e ci hanno detto che quest’anno il progetto educativo verterà intorno al tema “il corpo”:
- corpo come strumento di scoperta del mondo e della propria possibilità di interazione con esso (anche da un punto di vista psicomotorio)
- corpo come strumento di espressione di sè e delle proprie emozioni..
Insomma, tema vastissimo 😳😳
A noi genitori della classe è chiesto di unirci alle educatrici nella proposta di possibili attività.
Io per ora ho pensato di:
- capire se riusciamo a fare una serie di incontri con l’insegnante di danzatricità di Desi
- fare riferimento ad alcuni contenuti de la Tela, tipo: vocabolario emozioni, contenuto gratuito sul corpo umano…
- ci sono online delle card delle posizioni di yoga, ho pensato fosse carino rifarle con i bimbi: si scattano foto dei bimbi nelle diverse posizioni durante l’anno e poi alla fine si distribuisce a ciascuno il suo mazzo di carte con le foto della classe, così ognuno conserva un ricordo…
- Avevo anche pensato che forse potessimo ricreare qualche materiale montessori dell area sensoriale.. tipo tavolette del liscio/ruvido utilizzando diversi tipi di carta e carta vetrata per le superfici; anche il sacchettino con dentro coppie di tessuti diversi; o boccettine dei profumi.. (penso che quelle del gusto non si possano proporre perché tutti i cibi devono arrivare sigillati)… ma non so se è troppo presto e se sono cose più adatte forse dai3 anni in su 🧐 (
Cosa ne pensate? Vi vengono in mente delle attività meravigliose che possa pure proporre?
Sbizzarriamoci!
Buona giornata,
Maria
Team La Tela
Maria, partendo dalle tue idee che mi piacciono molto mi è venuto in mente di ricordarvi che nelle risorse delle lezioni di "Yoga con Grace" ci sono proprio le carte con le posizioni di yoga! Magari possono tornarvi utili, alle mie bimbe son piaciute e se le sono portate dai nonni per usarle.
Anche se l'idea di fare le foto ai bimbi dell'asilo e poi lasciargliele a fine anno mi piace moltissimo!
Team La Tela
Ciao
Bel tema! Oltre a quello che proponi, cercherei qualche attività sul consenso e sullo spazio personale, sulla giusta distanza da tenere dai corpi altrui (senza il loro consenso); proporrei per esempio, lezioni di grazia e cortesia su che cosa fare quando un compagno è troppo vicino e non lo si vuole così vicino o quando vogliamo chiedere se possiamo abbracciare.
Ecco, io lavorerei con il concetto di spazio personale che trovo importantissimo e offrirei veri e propri copioni (frasi semplici e brevi). 💜
Ambassador
Ieri notte mi sono scritta questo appunto:
“IL LINGUAGGIO DEL CONSENSO - si lavora affinché da pari imparino a rispettare il desiderio di distanza o di essere toccati. Lo scopo è proprio quello di abituare fin da piccolissimi che non si può toccare senza permesso e che si può rifiutare il contatto corporeo con altri.
Per esempio di può iniziare mediante il gioco simbolico a “fare il bagnetto” a una bambola chiedendole “ va bene qui? Qui no?”… poi si può mettere la crema alla bambolina.
E le educatrici, ma anche i genitori a casa, adottano questo linguaggio al momento del cambio del pannolino o del bagnetto- si potrebbero discutere insieme alcuni copioni da usare in queste occasioni.”
Aggiungo le lezioni di grazia e cortesia che hai suggerito 💜💜
Insegnante
Ciao Maria,
Davvero un tema vastissimo!!
Le tue mi sembrano ottime idee: le carte yoga secondo me sono fantastiche.
I materiali sensoriali che hai nominato vanno benissimo per il nido: ad esempio mia figlia che ha un anno adora, già da un paio di mesi, il sacchetto coi quadrati di stoffe diverse e nella sua classe hanno i quadrati di carta vetrata ecc. Anche le scatoline coi suoni diversi piacciono!
Riguardo ad altre idee, mi viene in mente il libro "A fior di pelle" di Chiara Carminati che è una raccolta di meravigliose poesie sulle parti del corpo: le insegnanti potrebbero impararne qualcuna e ripeterle ai bambini, facendo anche i movimenti. A mia figlia piace un sacco la poesia sull'ombelico! 🤣.
Ce n'è una perfetta sulla gamba che balla, si stende , si piega ecc.
E poi sicuramente proporrei di creare dei percorsi di "arrampicata" con quello che hanno al nido: palestre pikler o anche cubi di gommapiuma... Ma immagino li usino già. Magari si può aggiungere al percorso una scatola grande in cui infilare delle palline (magari di materiali diversi) e vederle poi rotolare lungo il percorso (o qualcosa del genere).
Sarebbe divertente fare la giornata coi colori: con colori sicuri se ingeriti (liquidi, tipo tempera) e proteggendo i mobili e il pavimento, lasciare a disposizione grandi fogli e colori e farli dipingere. Ma se questo fosse impossibile per le normative, può funzionare anche mettere due colori dentro a buste di plastica trasparente, chiuderle bene e lasciare che con le mani i bambini muovano e mischino i colori dentro alle buste.
Al momento non mi viene in mente altro, ma ci penso ancora!