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Uno dei tanti modi con cui abbiamo āinsegnatoā (o modellato con il nostro esempio š) a Oliver ed Emily a provare ogni cibo, mangiare (quasi) tutto e soprattuto amare le insalate ĆØ il buffet di insalata.ā£ā£
Invece di preparare lāinsalata in unāinsalatiera, spesso mettiamo tutti gli ingredienti in ciotole con un cucchiaio (foto 2) e ognuno si serve creandosi il proprio piatto e condendolo a piacere.ā£ā£
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La nostra regola: c'ĆØ un numero minimo di ingredienti da scegliere e gli altri si assaggiano (poi li si può non scegliere).ā£ā£
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Ć divertente, i bimbi praticano lāindipendenza (di azione e di scelta), sono motivati a provare cibi nuovi (spesso anche solo per servirseli da soli šāāļø), non si lamentano di ciò che hanno nel piatto perchĆ© l'hanno scelto loro e imparano a mangiare ingredienti diversi e āmischiatiā (spesso i miei bambini amano gli ingredienti separati, ma se li mischi li rifiutano). Oserei dire che ci ha anche aiutati ā£a ācircumnavigareā le fasi di selettivitĆ : quei classici momenti in cui vedevo quel ditino allungarsi e spingere via dal piatto il cibo rosso (Oliver) e quello verde (Emily), ecco che accanto ai loro ingredienti preferiti nel buffet comparivano quei colori. š E poi tutti in famiglia adoriamo questo stile di mangiare a buffet!ā£ā£
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Alcuni dei nostri ingredienti preferiti: lattuga, pomodori, barbabietola, anacardi, mais, feta, uovo sodo, cetrioli, cipolle cotte, broccoli, cavolfiori, avocado, semi di zucca, patate dolci arrosto, cavolfiori, broccoli (cercando sempre di equilibrare i nutrienti, certo)ā¦ā£ ā£
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Spesso sono i bambini a chiedermelo e oggi facciamo āinsalateā di qualsiasi tipo, anche calde, anche con avanzi del giorno prima⦠e poi usiamo spesso il buffet come stile di pasto anche quando non mangiamo insalata, perchĆ© i bimbi adorano servirsi šā£ā£
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